一、指導(dǎo)思想

以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法，并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問題一設(shè)計一行動反思"為基本過程的實(shí)驗(yàn)教研活動。在一定程度上，促進(jìn)了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù) 性發(fā)展。同時也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣生活習(xí)慣;

2.了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;

3.保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、著重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

4.親近自然、欣賞自然、珍愛生命: I積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn):重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn):通過動手動腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

四、教學(xué)措施

1.鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，發(fā)揮教師的能動性，提高課程目標(biāo)意識和識別知識課程潛能的智慧，做到"用教材教"，而不是"教教材”。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，將教學(xué)建立在學(xué)生的興趣、需要和原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ) 上，追求學(xué)生對科學(xué) 知識和科學(xué)本身深層次的理解，善于把各種目標(biāo)綜合地看成一個整體。

3.培養(yǎng)學(xué)生動眼、動腦、動手、動口的“四動”能力。同時選擇學(xué)生樂于探究的事物作為教學(xué)內(nèi)容，選擇學(xué)生喜聞樂見的活動形式，使用學(xué)生易于理解的表達(dá)方式，營造學(xué)生喜歡的課堂氛圍，采用圖文并茂且富有動感的電化教育手段，多方面促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效益。

4.注重教學(xué)整體水平的提高。輔導(dǎo)后進(jìn)生立足于課堂，并為他們多提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，促使他們?nèi)幽X、去學(xué)習(xí)、去練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)中感到自己在進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

5.拓寬學(xué)生知識面，盡量滿足學(xué)生的要求，利用時間補(bǔ)充一些課外知識，充實(shí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。增加學(xué)生親歷活動，使學(xué)生多種感官協(xié)同活動，真正地動手動腦學(xué)科學(xué)。

五、活動類型

搜集信息、現(xiàn)場考察、自然狀態(tài)下的觀察、實(shí)驗(yàn)專題研究、情景模擬、科學(xué)設(shè)計和小制作、討論辯論、科學(xué)欣賞、科學(xué)游戲、參觀訪問、家庭科技活動、科學(xué)幻想等。

六、其他相關(guān)工作

1.作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作;

2.如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補(bǔ)充，使之日臻完善。     

七、活動安排及教研主題

二月

1.各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，教研組制定教研計劃

2.研讀教學(xué)常規(guī)

3.教研工作會議

教研主題：制定教學(xué)計劃梳理知識脈絡(luò)，聽、評課。

三月

1.作業(yè)批改檢查

2.教學(xué)常規(guī)檢查

3.科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

教研主題：聽、評課，教學(xué)方法研討會。

四月

1.期中考試及質(zhì)量分析

2.集體備課

3.校級公開課、評課

4.教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

教研主題：聽、評課，單元教學(xué)內(nèi)容分析，期中檢測試卷分析會。

五月

1.教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查

2.有效復(fù)習(xí)研討

3.集體備課

4.校級公開課、評課

教研主題：聽、評課，教學(xué)方法探究。

六月

1.常規(guī)檢查、總結(jié)。

2.教研工作總結(jié)

教研主題：綜合復(fù)習(xí)方法探究、如何提高教學(xué)質(zhì)量。